Nakon pročitane priče, zajedno su iznosili vlastite doživljaje i osjećaje koji su se javljali tijekom čitanja. Slagali su pripovjednu stazu i pouku pročitanih priča, odgovarali na pitanja, pogađali zagonetke te došli do zaključka kako trebamo biti uporni kada nešto želimo postići te da smo svi jedinstveni i posebni na svoj način.
Učenici su uživali u čitanju i ostalim aktivnostima svojih vršnjaka, podržavajući ih čestim spontanim pljeskanjem pa se može zaključiti da je ovo dobar način koji potiče i razvija ljubav prema čitanju.